山歌行之时空浪游记第12章 私塾授课讲西学孔孟之道混编新

在麦神父那里“偷师”了些西方数学和科学知识又凭借着穿越者的身份掌握了不少超越时代的见识马骥那颗沉寂已久的“好为人师”之心再次蠢蠢欲动起来。

他觉得光跟番鬼们交流不过瘾这些先进的知识和理念也得让咱大明的同胞们见识见识让他们开开眼了解一下“世界大势”和“科学真理”不能再固步自封闭门造车了。

机会很快就来了。

那位曾听过他讲解勾股定理的老秀才刘敬之在澳门开了一间小小的蒙学私塾平日里教几个顽童识字、念《三字经》《百家姓》《千字文》。

刘秀才虽然性格迂腐恪守圣贤之学但上次被马骥那套“数学符号”和“勾股定理”震撼到了觉得此人虽然言行放诞、不拘小节但肚子里或许真有些与众不同的“歪才”。

这日他犹豫再三还是派人给马骥捎了个话邀请他来自己的私塾给学生们“随便讲讲新鲜事物”开拓一下眼界。

马骥接到邀请简直是喜出望外立刻满口答应下来。

他早就想找个机会展示自己的“学识”了这次终于有了用武之地。

他连夜在脑子里构思授课内容决定将西方的科学知识与中国的孔孟之道结合起来搞一套“马氏混编教学法”既显得有深度又能让孩子们更容易接受。

第二天一早马骥穿戴整齐精神抖擞地来到了刘秀才的私塾。

私塾设在一间简陋的民房里房间不大墙壁是斑驳的土墙地面铺着青石板靠墙摆放着几张破旧的木桌木凳桌上放着毛笔、砚台、宣纸和几本翻得卷边的启蒙读物。

此时七八个年纪不等的孩童已经端端正正地坐在座位上最小的约莫五六岁最大的也不过十岁出头。

他们穿着各式各样的小褂子梳着总角好奇地打量着这位新来的“马先生”眼神中充满了童真与好奇。

刘秀才则坐在教室最后一排的椅子上手里捧着一本《论语》准备旁听脸上带着几分期待又有几分担忧。

马骥清了清嗓子走到教室前方的讲台上拍了拍手吸引了孩子们的注意力。

“同学们！大家好！我是今天给你们上课的马先生！”他声音洪亮脸上带着热情的笑容“今天我们不念‘人之初性本善’也不背‘赵钱孙李周吴郑王’了我们来讲讲这世界有多大讲讲那些你们从未听过的新鲜道理！” 这番开场白顿时引起了孩子们的兴趣他们瞪大了眼睛小声地议论起来：“世界有多大？难道不是天圆地方吗？”“新鲜道理？是什么道理啊？” 刘秀才坐在后面眉头微微皱了起来。

他觉得马骥一上来就抛弃圣贤之学实在有些不妥但还是耐着性子听了下去。

马骥拿起桌上的炭笔在一块提前准备好的木板上画了一个歪歪扭扭的圆。

“同学们大家看！这个就是我们脚下的大地！它不是平的也不是方的而是一个巨大的球！我们叫它地球！” “球？”孩子们都惊呆了一个胆子大、梳着冲天辫的小男孩站起来问道：“先生地是圆的那住在地球另一边的人岂不是会掉下去？” “问得好！”马骥赞赏地看了小男孩一眼鼓励道“这位同学很有想法！这是因为地球有一种神奇的力量叫做‘万有引力’！就像我们之前见过的吸铁石能吸铁一样地球也能把我们、把房子、把江河湖海甚至把天上的月亮和星星都吸住！所以无论住在地球的哪个角落都不会掉下去！” 他顿了顿怕孩子们听不懂“万有引力”这个陌生的词汇又赶紧补充道：“这个‘万有引力’是我们中国古代一位叫‘牛道人’的隐士发现的！他隐居在深山里观察天地万物终于发现了这个伟大的道理！”他毫不犹豫地把牛顿的理论“中国化”安在了一个虚构的“牛道人”身上免得暴露自己的来历。

刘秀才坐在后面脸色越来越难看。

地圆说他在一些西方传教士的书籍里见过勉强还能接受但这“万有引力”和“牛道人”就纯属无稽之谈了简直是对圣人之学的亵渎。

他忍不住咳嗽了一声想提醒马骥但马骥根本没理会他继续兴致勃勃地讲课。

“同学们地球上不止我们大明一个国家还有很多很多其他的国家！”马骥又在地球仪旁边画了几个小小的圆圈“有佛郎机国就是那些高鼻子、蓝眼睛的番鬼来自的地方；有红毛番国他们的船很大火炮很厉害；还有遥远的非洲那里的人皮肤像黑炭一样黑；还有美洲那里就是我们吃的玉米和红薯的故乡！” 他把食物和地理知识联系起来孩子们顿时更感兴趣了。

一个扎着小辫子的小女孩举手问道：“先生美洲很远吗？我们能去那里吃玉米和红薯吗？” “很远很远！”马骥笑着说道“要坐很大的船在海上航行好几个月才能到达！不过没关系我们虽然去不了但可以把玉米和红薯的种子种在我们大明的土地上这样我们就能天天吃到了！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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