神瞳至尊从学霸到星河帝皇第47章 超越课本的视野

文理分科的尘埃落定如同在青春的河流中筑起一道分水岭。

选择理科的同学被重新编班林长青和苏雨晴很自然地再次成为了同班同学。

新的班级新的教室空气中似乎都弥漫着一种更偏向逻辑与探索的气息。

理科班的课程如同打开了另一扇门门后的世界更深更系统也更需要抽象思维的能力。

课堂上老师讲解的速度明显加快涉及的公式和定律更加抽象对知识本质的理解要求远超记忆。

对于大多数同学而言这是一个需要适应和努力追赶的过程。

但对于林长青这片更深的海洋恰恰是他能够尽情畅游的地方。

高中课本的知识对他而言已是坦途他需要更广阔的天地来验证和拓展自己的能力。

他的课桌上除了统一的教材开始更多地出现那些用旧报纸仔细包好的书——《微积分导论》、《经典力学》、《C语言程序设计》。

这些书籍混杂在同学们的练习册中显得有些格格不入却又仿佛是他精神世界的自然延伸。

课间当其他同学还在消化上节课的内容或抓紧时间休息时林长青常常会摊开这些“超纲”的书籍沉浸其中。

他的目光沉静手指偶尔在复杂的公式或代码段落上轻轻划过仿佛在触摸另一个维度的真理。

苏雨晴将这一切看在眼里。

她发现当他沉浸在这些更深奥的知识中时身上有种独特的魅力。

那是一种沉静而强大的专注仿佛与周遭的喧嚣隔着一层无形的壁垒却又吸引着她想去了解那壁垒之后的世界。

她并没有打扰他只是在他偶尔从书海中抬头目光与她相遇时回以一个浅浅的、带着鼓励的微笑。

有时她会默默地将自己整理的文科笔记精华部分递给他指尖轻轻点过她认为对他理解科技史或哲学思辨有帮助的地方。

这是一种无声的支持也是一种智慧的互补。

林长青对这种互补深有感触。

一次他在阅读《经典力学》中关于分析力学的部分那些抽象的变分原理和拉格朗日方程虽然能够理解却总觉得缺少某种直观的桥梁。

他放下书闭上双眼意识沉入脑海深处。

那缓缓旋转的“星璇”微光流转。

他不再仅仅满足于“看到”书本上的公式而是开始主动“构建”。

心念微动间一个虚拟的、理想化的单摆系统在他意识的“实验室”中清晰浮现。

摆锤、悬线、重力场……所有要素被精准定义。

他不再直接套用牛顿定律而是尝试运用刚刚理解的拉格朗日量概念。

在他的意识世界中他“看”着那个虚拟的单摆开始摆动。

他“观察”着动能与势能随着摆角的变化而不断转化感受着那个被称为“作用量”的物理量沿着不同可能路径所取的值。

通过天眼通赋予的极致洞察力和推演能力他能够直观地“看到”真实的运动路径如何使得这个作用量取极值。

这是一种超越纸面计算的、直达物理图像本质的理解。

抽象的数学形式在他这里化为了可以操控、可以观察其内在规律的鲜活模型。

当他退出这种内视状态重新看向书本上那些冰冷的公式时它们仿佛被注入了生命变得无比亲切和自然。

他睁开眼眼中闪过一丝洞察奥秘的满足光芒。

这种在脑海中直接构建模型、进行推演的能力让他对知识的掌握达到了一个全新的高度。

苏雨晴注意到他眼神的变化那是一种豁然开朗后的明亮。

她轻声问道：“有新的发现？” 林长青转过头看着她好奇的眼神心中一动。

他没有直接解释复杂的变分原理而是拿起手边的笔和草稿纸画了一个简单的单摆示意图。

“你看”他用笔尖指着摆锤“我们通常用牛顿定律来解它的运动。

但还有一种方法可以从‘能量’和‘路径’的角度来看待它……”他用最通俗的语言结合刚刚的直观理解向她阐述了分析力学的基本思想避开了复杂的数学只传递那种看待物理世界的新视角。

苏雨晴专注地听着。

她或许无法完全理解背后的数学但她能感受到他话语中那种触及问题本质的透彻以及分享知识时的真诚。

这种交流让她仿佛也得以窥见那片更广阔知识海洋的一角心中对他的欣赏愈发深厚。

“听起来很奇妙”她微笑着说眼神清亮“像是从另一个维度理解了同样的东西。

” 林长青点了点头。

他知道这种能力的成长这种超越课本的视野并非为了特立独行。

它们是他构筑未来科技大厦的钢筋水泥是他理解更复杂系统、应对更宏大挑战的基石。

每一次深潜每一次将抽象理论转化为内在的直观模型都在为他最终能真正触碰星空积蓄着不可或缺的力量。

而身边这个能够理解、甚至愿意尝试去理解他这片世界的女孩让这条看似孤独的探索之路充满了温暖的慰藉与明亮的期许。

他们的关系在这超越课本的视野中也悄然升华成为了彼此探索未知路途上相互照亮的光。

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